学生依据技术交底编写、4D微课视频学习、3D互动操作等学习完成流程考核、工种考核、机具考核、材料考核、规范和位置考核等多样化考核形式，多维度检验学习效果，解决学生实训难，老师考核难、量化难问题。

系统通过对学生技术交底编写、4D微课学习、3D互动操作等学习和实训，精细而实时化的评测出实训流程、人材机选择、答题时间、考核题目和施工位置等得分，且针对学生实训问题作出精确分析，帮助学生进行针对性的训练，最终完成实训任务，达到实训目的；

 流程学习中加入事故动画，提高学习谨慎性，提高学习关注度，解决学生无安全意识，老师管理难安全教育工作繁重且效果不明显问题。